Al-Din al-Khāliṣ Mafḥūman Qur’āniyyan, wa Ahamiyyatuhu fi al-‘Amaliyyah al-Tarbawiyyah الدِّين الخالص: مفهومًا قرآنيًّا، وأهميته في العمليَّة التَّربويَّة التَّعليميَّة

Main Article Content

Mahmoud Said Mohdy Fakhrul Adabi Abdul Kadir Muhammad Yusoff

Abstract

الوعي بالدِّين الخالص مفهومًا قرآنيًّا له أهميته في العمليَّة التَّربويَّة التَّعليميَّة كمفهوم أساسي في حياة المسلم، تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الدِّين الخالص كمفهوم قرآنيّ وأهميته في العمليَّة التَّربويَّة التَّعليميَّة من خلال الإجابة عن السؤال: ما المفهوم القرآني لــ "الدين الخالص"، وما الأهداف التربوية التي يعكسها هذا التصور على التربية والتعليم؟، للإجابة عن سؤال الدراسة قام الباحثون بجمع الآيات القرآنية واستخلاص المفاهيم والأهداف التربوية منها، وخلص الباحثون إلى سبعة مفاهيم هي: العدل والاعتدال والاستقامة على منهج الله في العبادة والشعاثر طاعة لله تعالى، يدرك الإنسان بالفطرة أن النجاة من الله وحده فيدعوه بإخلاص، أنزل الله على نبيه (r) ما فيه نجاتنا في الدنيا والآخرة فلنعبده بإخلاص، التزام رسول الله (r) بأوامر الله تعالى، التوجه بالدعاء يكون لله وحده، من صفات الكمال لله أنه الحي الذي ليس كمثله شيء، أصل الدين واحد وهو الإسلام

Article Details

How to Cite
MOHDY, Mahmoud Said; ABDUL KADIR, Fakhrul Adabi; YUSOFF, Muhammad. Al-Din al-Khāliṣ Mafḥūman Qur’āniyyan, wa Ahamiyyatuhu fi al-‘Amaliyyah al-Tarbawiyyah. QURANICA - International Journal of Quranic Research, [S.l.], v. 7, n. 7B, p. 33-44, dec. 2015. ISSN 2590-4167. Available at: <https://ejournal.um.edu.my/index.php/quranica/article/view/12421>. Date accessed: 12 dec. 2019.
Section
Research Article (Arabic)